TEMARIO
PRIMER AÑO
Bloque III . Transformación de materiales y energía
Propósitos
1. Distinguir el origen, la diversidad y las posibles transformaciones de los materiales según la finalidad.
2. Clasificar los materiales de acuerdo con sus características y su función en diversos procesos técnicos.
3. Identificar el uso de los materiales y de la energía en los procesos técnicos.
4. Prever los posibles efectos derivados del uso y transformación de materiales y energía en la naturaleza y la sociedad.
3. Transformación de materiales y energía
3.1. Materiales
Origen, características y clasificación de los materiales
Uso, procesamiento y aplicaciones de los materiales naturales y sintéticos
Previsión del impacto ambiental derivado de la extracción, el uso y procesamiento de los materiales
3.2. Energía
Fuentes y tipos de energía y su transformación
Funciones de la energía en los procesos técnicos y su transformación
Previsión del impacto ambiental derivado del uso de la energía
Los materiales y la energía en la resolución de problemas técnicos y el trabajo por proyectos en los procesos productivos
SEGUNDO AÑO
Bloque III . La técnica y sus implicaciones en la naturaleza
Propósitos
1. Reconocer los impactos de los sistemas técnicos en la naturaleza.
2. Tomar decisiones responsables para prevenir daños en los ecosistemas generados por la operación de los sistemas técnicos y el uso de productos.
3. Proponer mejoras en los sistemas técnicos con la finalidad de prevenir riesgos.
3. La técnica y sus implicaciones en la naturaleza
Las implicaciones locales, regionales y globales en la naturaleza de la operación de sistemas técnicos
Las alteraciones de los ecosistemas debido a la operación de los sistemas técnicos
El papel de la técnica en la conservación y el cuidado de la naturaleza
La técnica, la sociedad del riesgo y el principio precautorio
El principio precautorio en la resolución de problemas y el trabajo por proyectos en los procesos productivos
TERCER AÑO
Bloque III . Innovación técnica y desarrollo sustentablePropósitos
1. Tomar decisiones para emplear de manera eficiente materiales y energía en los procesos técnicos, con el fin de prever riesgos en la sociedad y la naturaleza.
2. Proponer alternativas a problemas técnicos para aminorar los riesgos en su comunidad de acuerdo con los criterios del desarrollo sustentable.
3. Innovación técnica y desarrollo sustentable
Visión prospectiva de la tecnología: escenarios deseables

La innovación técnica en los procesos productivos
La innovación técnica para el desarrollo sustentable
La innovación técnica en la resolución de problemas y el trabajo por proyectos en los procesos productivos
para el desarrollo sustentable

PLAN DE UNIDAD BLOQUE II

PRIMER AÑO
Bloque II . Medios técnicos
Propósitos
1. Reconocer la delegación de funciones como una forma de extender las capacidades humanas por medio de la creación y uso de herramientas y máquinas.
2. Utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en diversos procesos técnicos.
3. Reconocer la construcción de herramientas, máquinas e instrumentos como proceso social, histórico y cultural.
 2. Medios técnicos
Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión de las capacidades humanas
Herramientas, máquinas e instrumentos: sus funciones y su mantenimiento
Las acciones técnicas en los procesos artesanales
Conocimiento, uso y manejo de las herramientas, máquinas e instrumentos en los procesos artesanales
Aplicaciones de las herramientas y máquinas en nuevos procesos según el contexto
Herramientas, máquinas e instrumentos en la resolución de problemas técnicos y el trabajo por proyectos en los procesos productivos
SEGUNDO AÑO
Bloque II . Cambio técnico y cambio social
Propósitos
1. Reconocer la importancia de los sistemas técnicos para la satisfacción de necesidades e intereses propios de los grupos que los crean.
2. Valorar la influencia de aspectos socioculturales que favorecen la creación de nuevas técnicas.
3. Proponer diferentes alternativas de solución para el cambio técnico de acuerdo con diversos contextos locales, regionales y nacionales.
4. Identificar la delegación de funciones de herramientas a máquinas y de máquinas a máquinas.
2. Cambio técnico y cambio social
La influencia de la sociedad en el desarrollo técnico
Cambios técnicos, articulación de técnicas y su influencia en los procesos productivos
Las implicaciones de la técnica en la cultura y la sociedad
Los límites y posibilidades de los sistemas técnicos para el desarrollo social
La sociedad tecnológica actual y del futuro: visiones de la sociedad tecnológica
El cambio técnico en la resolución de problemas y el trabajo por proyectos en los procesos productivos
TERCER AÑO
Bloque II . Campos tecnológicos y diversidad cultural
Propósitos
1. Reconocer la influencia de los saberes sociales y culturales en la conformación de los campos tecnológicos.
2. Valorar las aportaciones de los conocimientos tradicionales de diferentes culturas a los campos tecnológicos y sus transformaciones
a lo largo del tiempo.
3. Tomar en cuenta las distintos aportaciones de diversos grupos sociales en la mejora de procesos y productos.
2. Campos tecnológicos y diversidad cultural
La construcción social de los sistemas técnicos
Las generaciones tecnológicas y la configuración de campos tecnológicos
Las aportaciones de los conocimientos tradicionales de diferentes culturas en la configuración de los
campos tecnológicos
El control social del desarrollo técnico para el bien común
La resolución de problemas y el trabajo por proyectos en los procesos productivos en distintos contextos
socioculturales

Objetivo:

Integrar a ala comunidad escolar del Laboratorio de Diseño de Circuitos electricos al uso cotidiano de las TI´C,y redes sociales como un elemento educativo de comunicacion y aprendizaje con el fin de su integracion posterior a la Web2 como sistema de evaluacion.

Procedimiento:

1.- Tecnica adecuada de busqueda de informacion en la web
2.- Analisis y uso de esa informacion de manera correcta:
 a) Lectura y comprension
 b) Resumen y Redaccion en su cuaderno
3.- Presentacion en aula de la investigacion a traves de uso del programa Office:
     - Power Point con un inicio basico de 3 minutos
4.- Conocer las funciones basicas de un Smart phone y su aplicacion
     posible en el aprendizaje.
5.-  Investigar que es una red social y las limitantes legales de su uso
6.-  Creacion de cuenta de correo y aplicacion para envio de info
7.-  Envio de presentaciones por correo al lider de grupo
8.- Elaboracion de videos con temas del programa a traves de smart
     phone
9.- Creacion de cuenta en "You Tube" del LDCE
10.- Subida de videos a la cuenta de You Tube para evaluacion
11.- Creacion de Blog de LDCE
12.- Junta con padres de familia para publicitar el blog y fomentar
       la interaccion a traves del blog.
13.- Integracion de comunidad virtual para el uso de la nube
14.- Formacion de comunidad privada en google
15. Aplicacion y uso de la web2 en LDCE

Laboratorio de Diseño de Circuitos Electricos

 LABORATORIO DE DISEÑO DE CIRCUITOS ELECTRICOS
                              PRIMER GRADO

Bloque I. Técnica y tecnología
Propósitos
1. Reconocer la técnica como objeto de estudio de la tecnología.
2. Distinguir la técnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfacción de necesidades e intereses.
3. Identificar los sistemas técnicos como el conjunto que integra las acciones humanas, los materiales, la energía, las herramientas y
las máquinas.
4. Demostrar la relación entre las necesidades sociales y la creación de técnicas que las satisfacen.
1. Técnica y tecnología
1.1. Técnica
La técnica en la vida cotidiana
La técnica como sistema,clases de técnicas y sus elementos comunes
La técnica como práctica sociocultural e histórica y su interacción con la naturaleza
Las técnicas y los procesos productivos artesanales
1.2. Tecnología
La tecnología como campo de conocimiento
El papel de la tecnología en la sociedad
La resolución de problemas técnicos y el trabajo por proyectos en los procesos productivos
SEGUNDO GRADO
Bloque I. Tecnología y su relación con otras áreas de conocimiento
Propósitos
1. Reconocer las diferencias entre el conocimiento tecnológico y el conocimiento científico, así como sus fines y métodos.
2. Describir la interacción de la tecnología con las diferentes ciencias, tanto naturales como sociales.
3. Distinguir la forma en que los conocimientos científicos se resignifican en la operación de los sistemas técnicos.
1. Tecnología y su relación con otras áreas de conocimiento
La tecnología como área de conocimiento y la técnica como práctica social
Relación de la tecnología con las ciencias naturales y sociales: la resignificación y el uso de los conocimientos
La resignificación y el uso de los conocimientos para la resolución de problemas y el trabajo por proyectos en los procesos productivos.
TERCER GRADO
Bloque I. Tecnología, información e innovación
Propósitos
1. Reconocer las innovaciones técnicas en el contexto mundial, nacional, regional y local.
2. Identificar las fuentes de la información en contextos de uso y de reproducción para la innovación técnica de productos y procesos.
3. Utilizar las TIC para el diseño e innovación de procesos y productos.
4. Organizar la información proveniente de diferentes fuentes para utilizarla en el desarrollo de procesos y proyectos de innovación.
5. Emplear diversas fuentes de información como insumos para la innovación técnica.
1. Tecnología, información e innovación
Innovaciones técnicas a lo largo de la historia
Características y fuentes de la innovación técnica: contextos de uso y de reproducción
Uso de conocimientos técnicos y las TIC para la innovación
El uso de los conocimientos técnicos y de las TIC para la resolución de problemasy el trabajo por proyectos
en los procesos productivos.

Bienvenida